問題：
[單選,A2型題,A1/A2型題] 根據格林模式，以下哪項不是健康教育診斷的基本步驟（）
社會診斷。流行病學診斷。行為診斷。環境診斷。文化診斷。
問題：
[單選,A2型題,A1/A2型題] 在健康教育評價中，下面哪項貫穿健康教育計劃的全程（）
效應評價。目的評價。結局評價?？偨Y評價。過程評價。
問題：
[單選,A2型題,A1/A2型題] 以下可能導致偏倚的因素，哪項屬于測量對象因素（）
霍桑效應。暗示效應。評定錯誤。干預組和對照組選擇不均衡。測量者成熟性。
問題：
[單選,A2型題,A1/A2型題] 目標人群失訪超過多少，即可造成偏倚（）
3%。5%。10%。13%。15%。
問題：
[單選,A2型題,A1/A2型題] 以下哪項不屬于健康教育評價的主要目的（）
確定健康教育計劃的合理性。確定健康教育計劃的現實性。確定健康教育計劃的執行情況?？偨Y健康教育的成功和不足。確定健康教育預期目標的實現及持續性。
問題：
[單選,A2型題,A1/A2型題] 在某社區16～26歲青少年吸煙率比較高，計劃將該社區的吸煙率在三年內降低25%。在制訂健康教育計劃的總體目標時應考慮的內容不恰當的是（）
Who--對象。What--實現什么變化。Where--地點。How much--變化的程度。How to measure--測量的方法。
問題：
[單選,A2型題,A1/A2型題] 在某社區，有一男青年，33歲，吸煙十年，在十年的吸煙史中，曾經戒煙三次，但都沒有成功。該青年的這種吸煙行為屬于（）
高可變性行為。經常發生的行為。低可變性的行為。相互影響行為。與傳統生活方式不密切的行為。
問題：
[單選,A2型題,A1/A2型題] 當為某冠心病病人進行健康教育時，病人向你表達了他認為吸煙對他的健康不會產生影響，所以即使在患病期間，他仍然不想戒煙，病人的這種行為受到了哪類因素的影響（）
傾向因素。促成因素。強化因素。環境因素。學習因素。
